Размер
Развернутое тематическое планирование по русскому языку 2 класс
Play

Развернутое тематическое планирование по русскому языку 2 класс

Данная рабочая программа разработана на основе Примерной программы начального общего образования на основе концепции комплекта «Перспективная начальная школа» (рук. Р.Г.Чуракова) авторской программы М.Л.Каленчук, Н.А.Чуракова «Русский язык», утвержденной МО РФ, в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования второго поколения, Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений России, образовательного плана школы с уче­том межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебно­го процесса, задачи формирования у младшего школьника умения учиться.

Задачам и содержанию программы отвечают следующие пособия УМК:

Чуракова Н.А. Русский язык. 2 класс. Учебник. Части 1 и 3. – М.: Академкнига/Учебник, 2012.

Каленчук М.Л., Малаховская О.В., ЧураковаН.А. . Русский язык. 2 класс. Учебник. Часть 2. – М.: Академкнига/Учебник, 2012.

Т.А.Байкова, О.В. Малаховская. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы.№1, 2– М.: Академкнига/Учебник, 2012

Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В. Методический комментарий. Русский язык. 2 класс. – М.: Академкнига/Учебник, 2012.

Основная цель: открыть младшим школьникам язык как предмет изучения, вызвать интерес и стремление к постижению его удивительного словарного и интонационного богатства, показать способность слова передавать тончайшие оттенки мысли и чувства.

Задачи:

  1. сформировать навык грамотного письма;
  2. изучить необходимых знаний и сформировать учебно-языковых, речевых и правописных умения и навыки, необходимых для того, чтобы правильно, точно и выразительно говорить, читать, писать и слушать на родном языке;
  3. сформировать и развивать речевую деятельность учащихся;
  4. развивать у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения к языку как части русской национальной культуры.

Содержание курса:

  1. Фонетика и орфография

Чередования звуков, не отражаемые на письме (фонетические че­редования): чередования ударных и безударных гласных (в[о]ды— в[а]да); парных глухих и звонких согласных на конце слова и в корне перед шумным согласным

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎