Экологический проект «Мир животных нашего региона. Заповедники» проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Тип проекта : познавательно-исследовательский Продолжительность : долгосрочный(октябрь 2016 – май 2017) Участники проекта : дети старшей группы №7, воспитатели, родители.

Актуальность:

Животные – неотъемлемая составная часть природной среды. Они играют важную роль как в природе, так и в жизни человека. Необходимо познакомить детей с многообразием животного мира Калининградской области, характерными признаками внешнего вида животных нашего региона, подвести к тому, что природа и её обитатели - это живая часть мира, которую нужно беречь, любить и радоваться ей.

Цель проекта : Расширить знания детей о мире животных Калининградской области.

Задачи:

В процессе реализации проекта обогатятся знания детей о диких животных нашего региона, их образе жизни, питании, жилищах, о жизни в разные времена года, о классификации диких животных (травоядные, хищники).

Дети познакомятся с Красной книгой Калининградской области, с дикими животными, занесенными в Красную книгу нашей области. Получат представление о том, для чего созданы заповедники в Калининградской области.

В итоге реализации проекта планируется создание «Красной книги Калининградской области».

Первый этап - подготовительный: - изучение и подбор литературы по данной теме,

- подбор иллюстраций по теме «Дикие животные Калининградской области»,

- подбор презентаций: «Красная книга Калининградской области», «Животные нашего края».

- ОД по экологии «Дошкольник открывает мир природы», «Какие звери живут в лесу», «Осенние заботы животных и

птиц», «Как животные леса готовятся к зиме», «Животные наши помощники», «Зимой в лесу», «Как помочь птицам и

зверям зимой», «Кто живет в реке и в озере», «Для чего нужна Красная книга», «Животный мир Калининградской

- экскурсии на Куршскую косу;

- экскурсия в библиотеку: занятие «Заповедные места России»;

- итоговое занятие-викторина: «Знатоки природы».

Пересказ рассказа Е. Чарушина «Лисята», «Воробей», пересказ сказки «Лиса и кувшин », составление рассказа по картине

« Ежи» Составление рассказа по картине «Зайцы ».

Чтение русских народных сказок «У страха глаза велики», « Заяц хвастун», «Лиса и волк», «Волк и семеро козлят », «Лиса

и кувшин», Чтение рассказа В. Коровина «Белка», чтение сказки Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка », чтение сказки

С.Маршака «Сказка о глупом мышонке».

Придумывание сказки: «Превращение в …»

(Что может случиться, если ты вдруг превратишься в лису, бабочку, муравья, зайца…)

Обогатились знания детей о животных нашего региона, их образе жизни, питании, жилищах, о жизни в разные времена

года, о классификации диких животных (травоядные, хищники).

Дети познакомились со страницами Красной книги Калининградской области, с дикими животными, занесенными

Красную книгу нашей области. Узнали, для чего она создана.

Получили представление о заповедниках Калининградской области, их назначении.

В группе были созданы условия для развития познавательных способностей детей в ходе реализации проекта.

Скачать:

Подписи к слайдам:

Экологический проект «Мир животных нашего региона. Заповедники» Подготовили: воспитатели старшей группы № 7 Колесова Е.Ю., Апполонова Е.В. МАДОУ ЦРР д/с №94

Тип проекта : познавательно-исследовательский Продолжительность : долгосрочный (октябрь 2016 – май 2017) Участники проекта : дети старшей группы №7, воспитатели, родители. Актуальность: Животные – неотъемлемая составная часть природной среды. Они играют важную роль как в природе, так и в жизни человека. Необходимо познакомить детей с многообразием животного мира Калининградской области, характерными признаками внешнего вида животных нашего региона, подвести к тому, что природа и её обитатели - это живая часть мира, которую нужно беречь, любить и радоваться ей.

Цель проекта : Расширить знания детей о мире животных Калининградской области . Задачи: Обогатить и закрепить знания детей о животных нашего региона, их образе жизни, питании, жилищах, о жизни в разные времена года, о классификации диких животных (травоядные, хищники). Познакомить со страницами Красной книги Калининградской области, с дикими животными, занесенными в Красную книгу нашей области. Дать представление о заповедниках Калининградской области, их назначении. Создавать условия для развития познавательных способностей детей в ходе реализации проекта. Воспитывать интерес и доброжелательное отношение к миру животных нашего региона.

Планируемый результат. В процессе реализации проекта обогатятся знания детей о диких животных нашего региона, их образе жизни, питании, жилищах, о жизни в разные времена года, о классификации диких животных (травоядные, хищники). Дети познакомятся с Красной книгой Калининградской области, с дикими животными, занесенными в Красную книгу нашей области. Получат представление о том, для чего созданы заповедники в Калининградской области. В итоге реализации проекта планируется создание «Красной книги Калининградской области».

План реализации проекта Первый этап - подготовительный: - изучение и подбор литературы по данной теме, - подбор иллюстраций по теме «Дикие животные Калининградской области», - подбор презентаций: «Красная книга Калининградской области», «Животные нашего края». создание игр: «Третий лишний», «Кто где живет», «Кто чем питается». с оздание макета моря, пруда в группе.

Второй этап – основной: Познавательное развитие: - ОД по экологии «Дошкольник открывает мир природы», «Какие звери живут в лесу», «Осенние заботы животных и птиц », «Как животные леса готовятся к зиме», «Животные наши помощники », «Зимой в лесу », «Как помочь птицам и зверям зимой », «Кто живет в реке и в озере», «Для чего нужна Красная книга», «Животный мир Калининградской области »; беседы «Правила друзей природы », «Берегите лес», «Животные – наши друзья»; показ презентаций по данной теме; создание вместе с детьми «Жалобной книги природы», рассматривание с детьми карты нашей области: «Животные Калининградской области»; - экскурсии на Куршскую косу; - экскурсия в библиотеку: занятие «Заповедные места России»; - итоговое занятие-викторина: «Знатоки природы».

Экскурсия на Куршскую косу

Экскурсия в библиотеку

Слушание песни Олега Газманова «Красная книга» и просмотр клипа

«Жалобная книга природы»

«Красная книга Калининградской области»

Итоговое занятие «Знатоки природы»

Социально-коммуникативное развитие : Беседа «Как вести себя в лесу» Дидактические игры: «Кто где живет», «Кто как устроен», «Кто чем питается», «Третий лишний», «Узнай по описанию». Пальчиковые игры: «Зайчик», «Воробей», Ёжик топал по дорожке».

Речевое развитие: Пересказ рассказа Е. Чарушина «Лисята», «Воробей», пересказ сказки «Лиса и кувшин », составление рассказа по картине « Ежи» Составление рассказа по картине «Зайцы ». Художественная литература: Чтение русских народных сказок «У страха глаза велики», « Заяц хвастун», «Лиса и волк», «Волк и семеро козлят », «Лиса и кувшин», Чтение рассказа В. Коровина «Белка», чтение сказки Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка », чтение сказки С.Маршака «Сказка о глупом мышонке». Придумывание сказки: «Превращение в …» (Что может случиться, если ты вдруг превратишься в лису, бабочку, муравья, зайца…)

Художественно-эстетическое развитие : Рисование Конструирование

Создание плаката «Берегите нашу планету!»

Рассматривание тематического альбома «Куршская коса» и «Красной книги»

Физическое развитие: Подвижные игры: «Зоопарк», «Хитрая лиса», «Рыбак и рыбки», «День- ночь», «Море волнуется раз…»

Итоги проекта: Обогатились знания детей о животных нашего региона, их образе жизни, питании, жилищах, о жизни в разные времена года, о классификации диких животных (травоядные, хищники ). Дети познакомились со страницами Красной книги Калининградской области, с дикими животными, занесенными в Красную книгу нашей области . Узнали, для чего она создана. Получили представление о заповедниках Калининградской области, их назначении. В группе были созданы условия для развития познавательных способностей детей в ходе реализации проекта .

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Детский экологический проект : «Дикие животные и птицы нашего края».Вид проекта: информационно - познавательный .Продолжительность: краткосрочный.Участники: воспитатели, воспитанники, родители.О.

Презентации к занятию домашнии и дикие животные.

Природа--это богатейшая кладовая, неоценимое богатство для интеллектуальго, нравственного, речевого развития ребенка. она своим многообразием, красочностью и динамичностью привлекает малышей, вызывает.

Варианты игр "Дикие животные нашего края" с использованием карточек.

экологический проект "дикие животные наших лесов".

Игра предназначена для работы с детьми 5- 7лет и направлена на развитие навыков согласования числительных с существительным. В процессе увлекательной игры ребенок знакомится или закрепляет названия жи.