Андрей Платонов «В прекрасном и яростном мире» 1. - презентация

Презентация на тему: " Андрей Платонов «В прекрасном и яростном мире» 1." — Транскрипт:

1 Андрей Платонов «В прекрасном и яростном мире» 1

2 А. Платонов работал в железнодорожных мастерских и на паровозе помощником машиниста 2

3 Что же делает Мальцева лучшим машинистом? виртуозный мастер,вдохновенный артист» целиком и полностью поглощён любимым делом чувствует машину всем своим существом, точно она живой организм 3

4 Как вы понимаете эти слова? Глаза Александра Васильевича глядели отвлечённо, как пустые, но я знал, что он видел ими всю дорогу впереди и всю природу, несущуюся ему навстречу, – даже воробей привлекал взор Мальцева, и он поворачивал на мгновенье голову за воробьём. профессиональное зрение машиниста всеобъемлюще: оно обращено и внутрь паровозного механизма, и в то же время вбирает в себя окружающее пространство, словно стремясь распространить своё влияние мастера- владыки и на него. 4

5 Он вёл состав с уверенностью великого мастера, с сосредоточенностью вдохновенного артиста, вобравшего весь внешний мир в своё внутреннее переживание и потому властвующего над ним. 5

6 А что вы можете сказать о его взаимоотношениях с товарищами по работе? Хотелось бы вам работать рядом с человеком, подобным Мальцеву? В отношении Мальцева к членам бригады отчётливо ощутимо недоверие. Приведите примеры Стр. 124 Стр

7 «Позже я понял значение его грусти и причину его постоянного равнодушия к нам. Он чувствовал своё превосходство над нами, потому что понимал машину точнее, чем мы, и он не верил, что я или кто другой может научиться тайне его таланта, тайне видеть одновременно и попутного воробья, и сигнал впереди, ощущая в тот же момент путь, вес состава и усилие машины. 7

8 Почему Мальцев никому из помощников не стремится передать мастерство? Стр. 125 Стр

9 ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ Букса- а) деталь в колесе вагона б) сам вагон в) крыша вагона Тендер- А) запасная дверь Б) вагон для запасов воды В) паровоз Реверс- а) поклон б) прибор в) труба вагона Инжектор- а) человек, проверяющий пути б) светофор в) насос 9

10 Петарда- а) фуражка машиниста б) снаряд сигнальный для остановки поезда в) кобура. Бандаж- а) приспособление для колеса б) рычаг в) рельсы Наволочь- а) тучи б) мешок в) снег Кичиться- а) радоваться б) хвастаться в) плакать 10

11 Кучный- А) серый Б) прозрачный В) густой 11

12 – Основу фабулы рассказа составляет трагическая история: лучший машинист депо попал под суд и оказался в тюрьме. Какое происшествие привело к такому исходу? 12

13 – Подумайте, случайно ли из троих героев рассказа, переживших ужасную грозу, ослеп именно Мальцев? 13

14 «…я был ожесточён против роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека: я почувствовал тайный, неуловимый расчёт этих сил – в том, что они губили именно Мальцева, а, скажем, не меня я видел, что происходят факты, доказывающие существование враждебных, для человеческой жизни гибельных обстоятельств, и эти гибельные силы сокрушают избранных, возвышенных людей – гл. 4 14

15 – А как думаете вы, почему же они поражают лучших представителей рода человеческого? 15

16 Вспомним, как изображена в рассказе роковая встреча главного героя с приближающимся атмосферным фронтом: стр. 127 (гл. 4) 16

17 Мальцев на огромной скорости вёл курьерский поезд в хвост товарному составу 17

19 Каким автор изображает следователя? (Недоверчивым, равнодушным). Почему следователь говорит о тюрьме? (Мог создать аварийную обстановку). 19

20 – Как ведёт себя Мальцев во время следствия? он почти не защищается Приговор встречает смиренно, хотя в конфиденциальной беседе с помощником и утверждает, что прав, а не виноват. 20

21 – Почему Платонов называет мир, в котором живёт человек, яростным? 21

22 Какой же должна быть позиция Homo sapiens в этом яростном мире? Следует бороться, искать. и не сдаваться, несмотря на невзгоды, или всё-таки лучше уступить обстоятельствам? 22

23 Жизнь – борьба, в борьбе – счастье Иван Александрович Гончаров 23

24 Иоганн Вольфганг Гёте Быть человеком – значит быть борцом Лишь тот достоин счастья и свободы, кто каждый день идёт за них на бой 24

25 Чарльз Диккенс Человек должен бороться за свою жизнь и защищать её, пока хватит сил 25

26 Максим Горький. люблю людей активных, которые желают противиться злу жизни всеми способами 26

27 Прочитайте высказывания великих писателей и мыслителей прошлого. Какой, по их мнению, должна быть жизненная позиция человека? Жизнь – борьба, в борьбе – счастье (И.А. Гончаров) Быть человеком – значит быть борцом (И.-В. Гёте) Лишь тот достоин счастья и свободы, кто каждый день идёт за них на бой (И.-В. Гёте) Человек должен бороться за свою жизнь и защищать её, пока хватит сил (Ч.Диккенс);. люблю людей активных, которые желают противиться злу жизни всеми способами (М.Горький). 27

28 неудачный эксперимент 28

29 «…Я видел, что происходят факты, доказывающие существование враждебных, для человеческой жизни гибельных обстоятельств, и эти гибельные силы сокрушают избранных, возвышенных людей. Я решил не сдаваться, потому что чувствовал в себе нечто такое, чего не могло быть во внешних силах природы и в нашей судьбе, я чувствовал свою особенность человека». 29

30 «Что лучше: свободный слепой человек или зрячий, но заключенный в тюрьму?» Почему Костя не успокаивается? (Пытается помочь). 30

31 Но я хотел защитить его от горя судьбы, я был ожесточён против роковых сил, случайно и равнодушно уничтожающих человека. Я решил не сдаваться, потому что чувствовал в себе нечто такое, чего не могло быть во внешних силах природы и в нашей судьбе, – я чувствовал свою особенность человека. И я пришёл в ожесточение и решил воспротивиться, сам ещё не зная, как это нужно сделать. 31

32 Удастся ли победить слепые, неведомые силы, обрёкшие человека на безжизненную участь? 32 – Почему рассказчик взял Мальцева с собой на паровоз? – Что помогло прозреть ослепшему герою?

33 рассказчик разрешил своему подопечному гораздо больше. я посадил Александра Васильевича на своё место машиниста, я положил одну его руку на реверс и другую на тормозной автомат и поверх его рук положил свои руки. 33

34 Но только ли жалость подвигла рассказчика на такой рискованный шаг? Я смотрел на своего учителя с тайным ожиданием. – Закрой пар! – сказал мне Мальцев. Я промолчал, волнуясь всем сердцем. Почему же разволновался Константин? 34

35 Как представлены в рассказе 2 мира? Прекрасный Радость Творчество Красота природы Враждебность Стихия Неудачи Болезни Против Мальцева: гроза слепота (беспомощность) равнодушие людей 35 Яростный

36 Домашнее задание Написать сочинение-миниатюру на одну из тем: «Как вы понимаете смысл названия рассказа В прекрасном и яростном мире?»; «Быть человеком – значит быть борцом» (И.-В. Гёте) (на литературном материале и по жизненным впечатлениям); «Тема нравственной слепоты и духовного прозрения в рассказе». 36