Сравнительная оценка физического развития детей младшего школьного возраста г. Симферополя и детей других регионов России

Сравнительная оценка физического развития детей младшего школьного возраста г. Симферополя и детей других регионов России / В. А. Танага, А. Б. Абдуллаева, Т. В. Самусева [и др.]. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 9 (113). — С. 410-412. — URL: https://moluch.ru/archive/113/29017/ (дата обращения: 24.02.2022).

Для оценки физического развития детей проведены антропометрические измерения 574 детей младшего школьного возраста г.Симферополя. Проведен анализ основных параметров: масса тела, рост, индекс массы тела (ИМТ). Полученные данные сравнили со средними показателями для данного возраста по России и нескольких ее регионов. Антропометрические показатели детей Симферополя характеризовались увеличением абсолютных значений по сравнению со средними показателями по России, а также изменением темпов прироста в различных возрастных интервалах.Выявленные особенности в динамике физического развития детей данной территориальной зоны обусловливают необходимость более глубокого изучения их изменчивости.

Ключевые слова: дети младшего школьного возраста, физическое развитие, региональные особенности.

Физическое развитие — динамический процесс роста и биологического созревания ребенка в разные периоды детства, является одним из ведущих показателей состояния здоровья. На физическое развитие детей влияет множество факторов: эндогенные (состояние здоровья родителей, их возраст, течение беременности, наследственность и т. д.); экзогенные (качество и количество питания, режим дня, эмоциональное состояние ребенка, климатические и географические условия, острые и хронические заболевания). Чем значительнее отклонения в физическом развитии ребенка, тем больше вероятность наличия заболеваний. Кроме того, методы оценки физического развития просты в исполнении для детей любого возраста и достаточно информативны. Показатели физического развития являются важным инструментом первичного контроля над состоянием здоровья детей. Правильная оценка физического развития — это важный критерий медицинского обследования [1,2]. Стандарты физического развития, полученные при суммировании данных однородных групп детей, служат основой для популяционного мониторинга на конкретной территории и являются основой для индивидуального анализа отклонений в организме конкретного ребенка [3]. Единичные публикации о морфофункциональном развитии детей Крыма и недостаточные данные о комплексном их обследовании, отсутствие региональных нормативов физического развития детей послужили основанием для проведения данного исследования.

Цель исследования: Изучить и оценить показатели физического развития детей младшего школьного возраста г. Симферополя.

Материалы иметоды:Были обследованы 574 ребенка, младшего школьного возраста, из них 288 девочек (50,2 %) и 286 мальчиков (49,8 %). Критерии включения: возраст 6–10 лет, I-II группы здоровья по результатам комплексной оценки и условно здоровые дети — III группа здоровья (при отсутствии обострения хронического заболевания в течение 1–2 лет). Всем детям была проведена антропометрия по стандартной методике. Статистическую обработку вычисленных показателей осуществляли с использованием программы Statistica 6.0 forWindows. Достоверность различий между признаками определяли по t-критерию Стьюдента. В качестве статистической надежности выбран доверительный интервал p дети младшего школьного возраста, физическое развитие, региональные особенности.

Похожие статьи

Изучение физического развития детей имеет большое теоретическое и практическое значение. Целью данной работы явилась изучить физического развития детей дошкольного возраста проживающих в условиях города Андижан Республики Узбекистан.

ребенок, основная группа, интеллектуальное развитие, контрольная группа, младший школьный возраст, среднее, балл, снижение памяти, нарушение концентрации внимания, нервно-психическая сфера.

Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста для занятий футболом в группах начальной подготовки.

В статье рассматриваются возрастные анатомо-физиологические особенности и развитие двигательных качеств детей младшего возраста.

Основные термины (генерируются автоматически): физическое развитие, Карагандинская область, физическое развитие детей, длина тела, возраст.

Некоторые антропометрические показатели физического развития детей дошкольного возраста.

Физическое развитие является важнейшим индикатором здоровья детей. Негативные тенденции в физическом развитии детей и

Сравнительная оценка физического развития детей младшего школьного возраста г. Симферополя и детей других регионов России.

Средства физического воспитания, используемые при оздоровлении, обеспечивают более интенсивное развитие двигательных качеств детей, повышает уровень физической подготовленности и снижает уровень заболеваемости.

Сравнительная оценка физического развития детей младшего школьного возраста г. Симферополя и детей других регионов России. Соматическое, физическое и нервно-психическое развитие детей младшего школьного возраста с йододефицитом.

Вопросам изучения физического развития (ФР.) детей, подростков и молодежи в последние 10–15 лет посвящено ряд Постановлений Правительства РФ и приказов министерств здравоохранения и образования.

Физическое развитие вместе с другими показателями детей является существенным показателем состояния их здоровья.

 Изучить возрастные особенности и развитие детей дошкольного возраста (3–7 лет).