Конспект занятия Мастер класс « Модульное оригами. Букет весенних цветов»

Цель занятия: Развитие у детей способностей к конструктивному и художественному творчеству, используя элементы техники «Оригами».

Задачи:

1. Совершенствовать мелкую моторику рук, точные движения пальцев через изготовление модулей “Оригами”;
2. Стимулировать развитие механической и логической памяти через запоминание приёмов, способов и последовательности изготовления поделки;
3. Развивать концентрацию внимания через сосредоточение на процессе изготовления поделки;
4. Формировать лидерские и организаторские способности воспитанников.

Оборудование:

-Цветная офисная бумага (формат А4) красного и розового цвета

План – конспект

(На протяжении всего занятия играет тихая, спокойная музыка)

1. Организация занятия.Приветствие.

- Добрый день, мои друзья!

Перед вами снова я.

Очень рада видеть всех.

Ждет сегодня вас успех.

А еще скажу я вам:

Улыбнитесь всем гостям.

И тихонечко садитесь.

1. Изучение нового материала.

Сообщение темы и цели:

Педагог:

- Сегодня у нас не совсем обычное занятие. Мы отправимся в путешествие в Страну Восходящего солнца. ( Япония). Именно в этой стране раньше всех на планете наступает новый день, первыми встречают Новый год. Это островная страна – родина искусства бумагоскладывания. Это искусство носит название – оригами.

Если девчонке, а может мальчишке

Нравится вдруг необычная книжка,

Можно уверенно сразу сказать:

Этот ребенок умеет мечтать,

Хочет, как взрослый, свой мир сотворить,

Птиц и животных в лесах расселить.

Взрослый поможет создать эту сказку,

Главное, вовремя сделать подсказку…

Маг, что придумал бумагу цветную

Красную, желтую и голубую,

Верил, наверное, что могут ребята

Сделать фигурки из разных квадратов.

Эти фигурки на всем белом свете

Знали лишь только японские дети.

Символом мира стал белый журавлик,

Символом дружбы – бумажный кораблик…

В небо стремящихся жёлтеньких птичек,

Быстро вспорхнувших с бумажных страничек,

Сказочных бабочек, розовых зайцев

Выполнить можно при помощи пальцев.

Мы предлагаем попробовать с нами

Педагог:

- Оригами – древнее искусство складывания различных фигурок из бумаги. Изобрели его китайцы более двух тысяч лет назад. В 7 веке оно было завезено в Японию.

- Сегодня у нас в гостях Старичок – Лесовичок. В апреле месяце Старичок - Лесовичок был в нашем посёлке в гостях. Он очень удивился, гуляя по лугам. Чему удивился Лесовичок, вы сможете, узнать отгадав загадку.

Словно яркий огонёк.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный … (тюльпан)

- Да, Лесовичку очень понравились тюльпаны. Давайте сегодня на занятии сделаем Лесовичку подарок – подарим ему целый букет тюльпанов.

Педагог:

- Ребята, расскажите Лесовичку и гостям, как нужно относится к цветам и к природе в целом.

- Если я сорву цветок.

Если ты сорвешь цветок.

Если все: и я, и ты.

Если мы сорвем цветы,

И не будет красоты.

И не будет доброты.

Если только я и ты,

Если мы сорвем цветы.

- Нам жить в одной семье,

Нам жить в одном кругу,

Идти в одном строю

Летать в одном полете…

Давайте сохраним подснежники в лесу

Ромашку на лугу,

И клюкву на болоте.

Педагог:

-Давайте не будем ждать, когда наступит апрель, чтобы полюбоваться чудесными цветами, а смастерим их сами.

- Посмотрите на образец цветка и скажите, из каких частей он состоит.

- Ответы детей (цветок, стебель, листья).

Педагог: Нам понадобиться модули розового цвета, соломинка для коктейля, зелёная бумага: квадрат со стороной 15 см и полоска шириной 1 см.

Физминутка

Наши нежные цветки Руки плавно поднимают перед

Распускают лепестки. Немного разводят в стороны.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. Движения рук влево, вправо.

Наши алые цветки Руки наверху плавно смыкаются

Закрывают лепестки. и опускаются.

Тихо засыпают. Дети приседают.

Головой качают. Качают головой.

Педагог:

- Ребята, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами и клеем

3. Практическая работа:

Педагог:

- А сейчас приступим к изготовлению цветов. Ваша задача научиться складывать лепесток для тюльпана и научиться изготовлять модули, пользуясь картой – опорой (на доске).

1. Начнем с создания листьев.

• Для этого берем заготовленный квадрат зеленого цвета со стороной 15 см. Сгибаем его по диагонали и разгибаем.
• Сложите края к середине. Сложите к середине края с другой стороны.
• Ещё раз сложите все слои и прогладьте сгибы. Лист готов.

2. А теперь приготовим стебелёк для нашего цветка.

• Возьмём полоску бумаги шириной 1 см, смажем её клеем и обмотаем ею соломинку.
• На конце соломинки сделаем небольшое утолщение, намотав несколько слоёв. Наш стебель готов.

3.И теперь мы приступаем к созданию бутона.

• Соединим 3 модуля, как показано на доске.
• Модули слева войдут в первый ряд, модули справа – во второй. По тому же принципу добавим ещё несколько модулей справа и слева и начинаем вставлять третий ряд.
• Соберем три ряда по 15 модулей в каждом и замкнем цепочку в кольцо.
• Вывернем кольцо так, чтобы модули смотрели короткими сторонами наружу.
• Выполним ещё 2 ряда по 15 модулей, а потом начинаем собирать лепестки.
• Наденьте 4 модуля, на них – 3, потом 2, и, наконец, 1.
• Поверните заготовку, пропустите 2 уголка и снова соберите лепесток.
• Пропустите ещё 2 уголка и соберите последний лепесток.

4.В отверстие в цветке вставь соломинку утолщённым концом назад.

5. Приклейте лист к стеблю. Тюльпан готов!

4.Уборка рабочего места

5.Итог занятия

Педагог:

- Что такое модульное оригами?

-Где родина оригами?

-Как называется модуль, который вы сегодня научились делать?

6.Оценивание работ:

- Вы все такие молодцы! Посмотрите, какие замечательные цветы у вас получились. Спасибо за то, что вы так хорошо работали и доставили огромную радость Лесовичку. Теперь вы самостоятельно сможете сделать целый букет тюльпанов и подарить на 8 марта своим любимым мамам, бабушкам, сёстрам или подругам, ведь вещь, изготовленная своими руками - это самый дорогой подарок.

7. Подарок Лесовичку.

Педагог:

-Эти замечательные цветы давайте подарим на память Лесовичку.

(Дети дарят цветы Лесовичку)

Методическое обеспечение:

1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Игрушки из бумаги. Санкт-Петербург, «Литера», 1997

2. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Цветы и вазы оригами. С-Пб, «Кристалл», 2002

3. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М, «Просвещение», 1992

4. Богатова И.Оригами. Цветы. «Мартин», 2007

5. Водяная Л., Эм Г. Оригами- чудеса из бумаги. «Феникс», 2004

6. Гончар В.В. Модульное оригами. «Айрис-пресс», 2008

7. Интернет ресурсы: http://stranamasterov.ru/, http://oriart.ru/

8. Проснякова Т.Н. Забавные фигурки. Модульное оригами. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011