Рабочая программа по английскому языку 6 класс Кузовлев В.П.

Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта 2004 года, примерной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК «English» для 6 класса, автор В. П. Кузовлев, для общеобразовательных учреждений - Москва: Просвещение, 2014 год. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 102 часа в год из расчета 3-х часов в неделю.

Английский язык входит в общеобразовательную область «Филология». Актуальность изучения данного предмета определяется тем, что английский язык является важнейшим средством международного общения, без которого невозможно существование и развитие современного общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации требуют повышения компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки.

Основное назначение английского языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями английского языка.

Английский язык как учебный предмет характеризуется межпредметностью, многоуровневостью, полифункциональностью; способствует формированию у школьников целостной картины мира; расширяет лингвистический кругозор учащихся; способствует формированию культуры общения; содействует общему речевому развитию обучающихся.

Изучение английского языка в 6 классе направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции посредством достижения следующих целей:

*развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение, письмо

*овладение новыми языковыми средствами; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способов выражения мысли в родном и изучаемом языке

приобщение обучающихся к культуре, традициям и реалиям стран изучаемого языка; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного развития развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации

*развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность

*развитие и воспитание понимания важности изучения иностранного языека в современном мире и потребности его использования как средства общения, познания, самореализации и социальной адаптации, воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры. Изучение английского языка в 6 классе направлено на дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции посредством достижения следующих целей:

совершенствование коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение, письмо

систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях

*увеличение объема знаний о социокультурной специфике стран изучаемого языка; совершенствование умений строить речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике

*дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации

*развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность*развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению английского языка, способности к самооценке.

В результате изучения английского языка в 6 классе обучающийся должен:

знать и понимать основные значения изученных лексических единиц, основные способы словообразования, особенности структуры простых и сложных предложений, интонацию различных коммуникативных типов предложений, признаки изученных грамматических явлений, сходство и различия в традициях своей страны и странизучаемого языка уметь вести беседу в стандартных ситуациях общения, расспрашивать собеседника и отвечать на его вопрос,рассказывать о себе, своей семье, друзьях, интересах и планах, описывать события, явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного/услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному,давать краткую характеристику персонажей ,понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных текстов, уметь определить тему текста и выделить главные факты, прогнозировать содержание текста по заголовку, читать тексты с пониманием основного содержания, оцениватьполученную информацию, выражать свое мнение ,заполнять анкеты, писать поздравления, личные письма с опорой на образец, делать выписки из текста,использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.