Ю.А. Комарова И.В. Ларионова Ж. Перретт. Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений

1 НАЧАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА Ю.А. Комарова И.В. Ларионова Ж. Перретт BRILLIANT Учебник для класса общеобразовательных учреждений 2-е издание Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации (экспертное заключение РАН /7 от ; экспертное заключение РАО 01-5/7д-2 от ) Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту Москва «Русское слово» 2012

2 УДК : *0(075.2) ББК 81.2Англ-9 К6 Авторы: Комарова Юлия Александровна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой интенсивного обучения иностранным языкам Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена; Ларионова Ирина Владимировна, зав. кабинетом иностранных языков Санкт-Петербургской академии постдипломного образования; Перретт Жанн, преподаватель английского языка как иностранного, автор учебных пособий по английскому языку для детей младшего школьного возраста Научные редакторы: Руберт Ирина Борисовна, профессор, доктор филологических наук, декан гуманитарного факультета Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов; Александрова Ольга Викторовна, профессор, доктор филологических наук, зав. кафедрой английского языкознания МГУ им. М.В. Ломоносова, председатель секции романо-германской филологии Совета по филологии Комарова Ю.А. К6 Английский язык. Brilliant: учебник для класса общеобразовательных учреждений / Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перретт. 2-е изд. М.: ООО «ТИД «Русское слово РС»: Макмиллан, с.: ил. (Начальная инновационная школа). ISBN Учебник «Английский язык» для учащихся класса продолжает новый комплект учебников по английскому языку для начальной школы. Он соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Учебник входит в новую систему учебников для четырёхлетней начальной школы «Начальная инновационная школа». УДК : *0(075.2) ББК 81.2Англ-9 ISBN Ю.А. Комарова, 2011, 2012 И.В. Ларионова, 2011, 2012 Ж. Перретт, 2011, 2012 ООО «ТИД «Русское слово РС», 2011, 2012 Torgovo-izdatelsky dom «Rousskoye Slovo RS», Macmillan Publishers Limited, 2011, 2012

3 Дорогой друг! Ты открыл эту книгу, а это значит, что твой путь по удивительной стране английского языка продолжается! В этой стране тебе предстоит совершить путешествие, полное приключений и сюрпризов. Ты побываешь в джунглях, подружишься с экзотическими животными, примешь участие в пиратской вечеринке, перехитришь недругов и вернешь звёзды волшебного острова, украденные пиратами, а в завершение отправишься со своими друзьями на лазурное море, чтобы весело провести каникулы. В этом необыкновенном путешествии тебя будут сопровождать твои добрые знакомые Брилл, Нора, Элис, Дэнзил, Берти, Эдди, Фред и другие. Они станут твоими помощниками в путешествии и помогут тебе с удовольствием изучать английский язык. Условные обозначения задание на аудирование работа в парах игра домашняя работа письменное задание

4 Содержание Информация для преподавателей и родителей Раздел Название Тема Коммуникативные задачи Лексико-грамматический материал Знакомимся с английскими звуками С Встреча с героями С. 16, 17 They Can See the Key С Maths Sums С. 26 He s Got Two Legs! С. 27 Science The Senses С. There Are Lots of Flowers С. 5 1 Geography Landscapes С. 2 The Tiger Is Having a Bath С. 9 Zoology Marine Animals С. 50 What Are You Wearing? С The World Around Us What Are Clothes Made Of? С. 58 Фонетический курс Знакомство с героями сюжетной истории Повторение Тело человека Любимое место отдыха Животные Одежда Произносить буквосочетания и читать слова с ними с соблюдением норм произношения Читать и понимать на слух английские имена Спрашивать имя и возраст людей; спрашивать об умениях; вести диалог о местонахождении предметов Уметь устно выполнять четыре основных арифметических действия на английском языке Описывать внешность; вести диалог о принадлежности предметов Вести диалог об ощущениях, возникающих при воздействии на органы чувств человека Вести диалог о количестве, величине предметов, росте человека; описывать местность Описывать некоторые ландшафтные объекты Вести диалог о действиях, длящихся в момент речи Вести диалог об особенностях строения некоторых морских животных Описывать одежду; вести диалог о чувствах и эмоциях Вести диалог о материалах, из которых шьются некоторые предметы одежды Общеупотребительная лексика, базовые грамматические структуры (для пассивного усвоения) Имена собственные Where is / Where are? сan / can t my, his, her Предлоги места Числительные от 0 до 20 plus, minus, multiplied by, divided by, equals have got / has got Названия частей тела человека taste, smell, touch, hear, see; ear, nose, eye, mouth, hand There is / There are How many are there? Прилагательные, обозначающие величину desert, mountains, rainforest, sea, river Грамматическое время present continuous (I) whale, seahorse, crab, shark, seal; fin, flipper, tentacle, blowhole, claw Грамматическое время present continuous (II) Названия предметов одежды Прилагательные, обозначающие чувства и эмоции wool, cotton, leather, fur, silk

5 Раздел Название Тема Коммуникативные задачи Лексико-грамматический материал 7 I Like. С Любимая еда Вести диалог о любимой еде Грамматическое время present simple (I) Do you like? Does he / she like? Названия продуктов и блюд The World Around Us Food Groups С. 66 Вести диалог о группах продуктов питания; описывать дневной рацион fruit, meat, dairy, vegetables 8 Rob Has a Bath С Мой день Вести диалог о распорядке дня и повседневных занятиях; спрашивать, сколько времени, и называть время Грамматическое время present simple (II) Do / Does? What s the time? It s o clock. Названия дней недели Maths Time С. 7 Вести диалог о единицах измерения времени minute, hour, day, week It takes 9 We re Going to Go. С Zoology Animals and Habitats С. 82 Каникулы Рассказывать о своих планах и намерениях; знать названия месяцев года Вести диалог об ареалах некоторых животных going to Названия месяцев desert, jungle, mountains, sea, ice 10 I m the Best Swimmer! С Astronomy The Planets С. 90 Сравнения Сравнивать людей, предметы, явления; перечислять по порядку что-либо Знать названия некоторых планет Солнечной системы; сравнивать их основные характеристики Степени сравнения прилагательных Порядковые числительные Venus, Mars, Jupiter, Mercury, Saturn, the Earth, the Sun, the moon; closer, closest, further, furthest, heavier, heaviest 11 He Will Win! С Art Artistic Professions С. 98 Я и будущее Разговаривать о событиях, которые произойдут в будущем; обсуждать будущую профессию Вести диалог о творческих профессиях Грамматическое время future simple Названия профессий artist, musician, writer, dancer, singer Словарь (С ) Читаем с удовольствием! (С ) 5

6 Знакомимся с английскими звуками 1 Послушай и повтори. А затем прочитай. -ea- [i:] beach seal cream stream peach meal green feet queen sheep sweet sleep -ee- [i:] А теперь найди слова, которые рифмуются, и прочитай их. Рабочая тетрадь, страница. 6

7 They Can See the Key Ты вспомнишь: как спрашивать имя и возраст людей и как рассказывать об умениях; как считать до 20. Фонетическая зарядка Согласные звуки в английском языке произносятся энергично. Звонкие согласные на конце слов не оглушаются. Послушай и сравни слова: флаг и flag. 1 Послушай и повтори. pen [pen] black [blæk] this [ðɪs] got [gɒt] fifteen [ˌfɪfˈti:n] Ben [ben] bag [bæg] these [ði:z] good [gʊd] five [faɪv] 2 Послушай и из двух слов произнеси то, которое ты слышишь. 1 Ben / pen 2 safe / save ten / den white / wide 5 cut / gut 6 pence / pens 7 fine / vine 8 bag / back 9 boot / put 10 bad / bat Теперь послушай все слова и повтори их. Прочитай. 19

8 Послушай и повтори. Прочитай. behind on in under Вспомни, чем закончилась история на пиратском корабле. Где спрятаны украденные звёзды? 5 Послушай и прочитай. 1 2 Rob and Bob are bad. They can see the key. The stars are in the box. Nora, Brill, Denzil, Alice, Eddie and Fred can fly. Bertie can t fly. Look at his ice cream. Look at the key! 5 It s no good. I can t fly. 6 Oh, no! The key! Where is it? 20 Oh! My ice cream!

9 7 8 Oh, no! The pirates! Look! Here s the boy! Aha! The key s under the tree. 9 Quick! Run! You horrible boy! 6 10 Составь и произнеси предложения. The stars are in the box. 1 The stars are behind the tree. 2 Rob and Bob are on the table. The key is in the box. Nora and Brill are under the chair. Рабочая тетрадь, страница 1. 21

10 7 Прочитай предложения вслух, используя нужное местоимение. My/His/Her name s Nora. 1 8 My/His/Her name s Brill. 2 My/His/Her name s Bertie. My/His/Her name s Alice. 5 Разыграйте диалоги, следуя образцу. What s your name? What s her name? My name s Alex. 9 My/His/Her name s Denzil. Сколько лет детям? А сколько лет тебе? Her name s Clara. 9 How old is Jack? 7 He s nine. Jack Pam Lucy Напиши в тетради о себе и о своём друге, следуя образцу. My name is Tanya. I am eight. His name is Sasha. He is seven. Рабочая тетрадь, страница You

11 10 Поём вместе! Where are the stars? On the pirate ship. They re in the box On the pirate ship. Where is the key? It s under the tree. Quick, Bertie, run! The pirates can see! 11 Ответь на вопросы, используя данные слова. under the tree on the box in the sky behind the tree in the box It s under the tree. 1 Where s the key? 2 Where are the stars? Where are the pirates? Where s Fred? 5 Where are Nora and Brill? 12 Запомни расположение предметов на картинке. Закрой книгу. Назови предметы, которые загадал твой одноклассник. They re on the table. What are they? Yes. The pens. Рабочая тетрадь, страница 16. 2

12 1 Прочитай предложения и укажи на нужные картинки. 1 These parrots are red and green. 2 This lion is brown. This cat is black and white. These insects are black and yellow. 1 Составь предложения. Послушай и повтори. 1 2 The The The The parrots insects cat lion can can t fly. swim. jump. run. 15 Послушай и найди слова. Послушай ещё раз и повтори. Рабочая тетрадь, страница 17. 2

13 Давай повторим! 16 Прочитай. This is a white swan. It is big. It can fly and it can swim. You can see swans in Russia. These are penguins. They can t fly, but they can swim. They can catch fish. This is an ostrich and these are baby ostriches. An ostrich is a very big bird. It is from Africa. It can run, but it can t fly. 17 Прочитай вслух правильные утверждения. 1 Penguins can catch fish. 2 A swan can run. An ostrich can fly. You can see swans in Russia. 5 An ostrich can t run. 18 Придумай сказочное животное. Назови его и расскажи о нём. Рабочая тетрадь, страница

14 Maths Sums plus (+) minus ( ) multiplied by ( ) divided by (: ) equals (=) 1 Сколько? One key plus two keys equals three keys. 1 + = 2 =? =? : =? 2 Назови пропущенные цифры и знаки =? 2 9? = 6? 2 = 5 8? 6 = : 2 =? 6 8? = 2 7 х =? 8 1? 5 = 5 26 Напиши в тетради четыре арифметических примера. Прочитай их своим одноклассникам по-английски. Например: Eight divided by two equals Кто считает лучше всех?