РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И КТП 8 КЛАСС, УМК БИБОЛЕТОВА М.З. рабочая программа (8 класс) на тему

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И КТП ПРЕДНАЗНАЧЕНО ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ, РАБОТАЮЩИХ В 8 КЛАССАХ ПО УМК БИБОЛЕТОВОЙ М.З.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №19 г

методическим советом директор МОУ СОШ № 19 г. Белово

Протокол № ________ _______________С. Г. Лобанова

от «___»__________20___г. Пр. №____от__________20___г.

_______________ Е.Н. Евсеева

от «___» _________20___г.

по английскому языку

В 8 «А», «Б», «Д» КЛАССАХ

на 2012- 2013 учебный год

на заседании методического ___________М. Ю. Арбекова

от «___»__ 20____г.

Руководитель МО _________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

на 2012 - 2013 учебный год

составлена на основе Примерных программ по иностранным языкам.

Английский язык. Основное общее образование.

Авторы: И.Л. Бим, М.З. Биболетова, В.В. Копылова

Издательство: «Просвещение», 2006., и авторской программы курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-11 класса общеобразовательных учреждений. Обнинск: Титул, 2009.

Авторы: М.З. Биболетова и др.

Количество часов по программе - 102. Количество часов в год: 102

Количество часов в неделю: 3

Для реализации программы используются учебники:

Биболетова М.З. и др. «Английский с удовольствием»

Английский язык для 8 класса Обнинск: Титул, 2010 г.

Рекомендовано Министерством образования

и науки Российской Федерации

Требования к уровню подготовки …..8-9

Календарно- тематическое планирование ….10-14

Формы и средства контроля в 8 классе …..15

Перечень методических средств обучения……16

Рабочая программа предмета «Английский язык»

составлена на основе Примерных программ по иностранным языкам.

Английский язык. Основное общее образование.

Авторы: И.Л. Бим, М.З. Биболетова, В.В. Копылова

Издательство: «Просвещение», 2006., и авторской программы курса английского языка к УМК «EnjoyEnglish» для учащихся 2-11 класса общеобразовательных учреждений. Обнинск: Титул, 2009.

Авторы: М.З. Биболетова и др.

Программа рассчитана на 102 часа в год , 3 часа в неделю

Учебно-методическое обеспечение курса

1.Биболетова М.З. и др. EnjoyEnglish: учебник английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2009.

2. Биболетова М.З. и др. EnjoyEnglish: книга для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику английского языка/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2009.

3. Биболетова М.З. и др. EnjoyEnglish: рабочая тетрадь/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2009.

4. CD, аудиоприложение к учебнику английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений -Обнинск: Титул, 2009.

Цели обучения английскому языку:

Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах (V-VI и VII-IX классы); формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.