Семьи входят в план Небесного Отца

Неделя 1: По плану Небесного Отца мне нужно было родиться в семье.

Формулируем учение: Покажите детям обращение «Семья. Воззвание к миру» и объясните: здесь сказано, что по плану Небесного Отца Его дети должны приходить на Землю, рождаясь в семьях.

Добиваемся понимания (рассматривание картин): Разделите детей на группы и дайте каждой группе иллюстрацию с изображением семьи (например, Адам и Ева учат своих детей [ЕИ, № 5], Иисус воскрешает дочь Иаира [ЕИ, № 41], Легий и его народ прибывают в землю обетованную [ЕИ, № 71], и Семейная молитва [ЕИ, № 112]). Предложите каждой группе найти на своей иллюстрации членов семьи. Попросите каждую группу показать свою иллюстрацию остальным детям и указать на ней папу, маму и детей. Попросите детей показать на пальцах, сколько людей есть в их собственной семье. Скажите им, что их семьи – это часть плана Небесного Отца.

Адаптируйте задания: Второе задание на неделе 1 хорошо подойдет для детей младшего возраста. Готовясь к уроку для старших детей, подумайте, как рассказать об этих семьях на основе Священных Писаний.

Поощряем применение учения на практике: Попросите мальчиков встать. Объясните, что каждый из них может когда-то стать отцом праведного семейства. Предложите нескольким мальчикам сказать, что они могли бы делать, чтобы быть хорошими отцами. Попросите девочек встать и объясните, что каждая из них когда-то может стать матерью праведного семейства. Попросите нескольких из них поделиться идеями о том, как они могут быть хорошими матерями. Предложите всем детям поделиться мыслями о том, что они могут делать, чтобы приносить счастье в семьи, которые есть у них сейчас.

Дети понимают урок лучше и запоминают его надолго, если вы используете иллюстрации или другие наглядные пособия.

Неделя 2: Семейная молитва, семейное изучение Священных Писаний и семейный домашний вечер могут укрепить мою семью.

Можно использовать уроки с наглядными примерами, чтобы заинтересовать детей, привлечь их внимание и представить им закон Евангелия.

Формулируем учение и добиваемся понимания (урок с наглядным примером): Попросите ребенка взять в руки связку прутьев. Объясните, что прутья олицетворяют членов семьи. Напишите на трех полосках бумаги слова «семейная молитва», «семейное изучение Священных Писаний» и «семейный домашний вечер». Спросите детей, как эти мероприятия укрепляют семьи или помогают им оставаться вместе. Предложите детям обернуть прутья этими листами. Объясните, что эти мероприятия приглашают в наш дом и в нашу жизнь Духа и делают нас ближе к Небесному Отцу и Иисусу Христу, из-за чего наши семьи становятся крепче.

Поощряем применение учения на практике (рисование): Дайте детям листы бумаги и предложите им нарисовать мероприятия, которые они проводили со своей семьей и которые укрепили их семью. Предложите детям поделиться тем, что они нарисовали, у себя в семье.

Совет: Рассказывая о вечных семьях, проявите чуткость к детям, не имеющим в семье обоих родителей – матери и отца. Постарайтесь также не задеть чувства детей, чьи родители или братья и сестры не активны в Церкви или не являются ее членами. Призовите всех детей жить достойно того и готовиться к тому, чтобы когда-нибудь создать собственную вечную семью.

Неделя 3: Священство может благословлять и укреплять мою семью.

Формулируем учение (игра «угадай-ка»): Скажите детям, что вы дадите им некоторые подсказки о чем-то, что благословляет и укрепляет наши семьи. Попросите детей поднять руку, когда они угадают ответ. Дайте некоторые подсказки о священстве. Например, скажите: «Отцы, у которых оно есть, могут благословлять членов своей семьи», или «Его могут получить мальчики, которым исполнилось 12 лет». Когда дети угадают правильный ответ, скажите все вместе: «Священство может благословлять и укреплять мою семью».

Добиваемся понимания (беседа о священстве): Попросите детей перечислить какие-нибудь действия, которые могут совершать носители священства (например, крестить, давать дар Святого Духа, благословлять больных, разносить причастие). Показывайте иллюстрации, изображающие эти таинства и благословения, в то время как вы их обсуждаете, и помогите детям понять, как они благословляют и укрепляют семью. Покажите фотографию храма. Объясните, что одно из самых больших благословений, которые дает священство, – это возможность войти в храм и навечно запечатать свою семью.

Поощряем применение учения на практике (обмен идеями): Предложите нескольким детям встать и привести один – два примера того, как священство благословляло и укрепляло их семью. Предложите им поделиться этими мыслями со своей семьей.

Неделя 4: Небесный Отец ожидает, что я заключу брак в храме и у меня будет вечная семья.

Формулируем учение (рассматривание иллюстрации): Покажите фотографию пары, стоящей перед храмом в свадебной одежде. Спросите детей, почему Небесный Отец хочет, чтобы мы заключали брак в храме. Объясните, что когда мы заключаем брак в храме, наши семьи могут быть вечными.

Добиваемся понимания (выслушивание свидетельств): Предложите нескольким учителям, в том числе супружеским парам, рассказать о благословениях, которые они получили благодаря храму и храмовому браку. Попросите детей замечать примеры конкретных благословений, слушая, как их учителя делятся своими мыслями. Напишите на доске список этих благословений.

Поощряем применение учения на практике: Попросите нескольких детей встать и поделиться мыслями о том, почему они хотели бы заключить брак в храме и что они могут делать для того, чтобы подготовиться к этому благословению.