Муниципальное общеобразовательное учреждение (115)
Публичный доклад МОУ «Табагинская средняя общеобразовательная школа» Городского округа «Город Якутск» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010-2011 учебный год.
Информация о школе.
МОУ Табагинская СОШ была открыта в 1959г. До 1964 года она была начальной, с 1964г. восьмилетней, с 1974г. средней. С 2000г. школа размещается в реконструированном здании бывшей воинской части на 150 мест, общей площадью 2024,8м2 с центральным отоплением, люминесцентным освещением, холодным и горячим водоснабжением, канализацией.
За эти годы накоплен достаточный опыт образовательной деятельности, сформирован педагогический коллектив, 816 выпускников получили среднее образование, вступили во взрослую жизнь.
Школа является социокультурным центром села. На прилегающей территории действует детский сад «Родничок», сельская библиотека, музыкальная школа, Дом культуры «Кедр», что позволяет сотрудничать и использовать их образовательный и развивающий потенциал.
Организационно-правовое обеспечение деятельности школы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ТАБАГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
Вид: Средняя общеобразовательная
№ и дата выдачи свидетельства 1021401070426
юридического лица 09.03.2004г .
Лицензия Серия А №152698
Регистрационный №70 Дата выдачи 04 июня 2009г .
Свидетельство о государственной аккредитации АА 092298
Регистрационный № 630 Дата выдачи 15 мая 2006 г.
Юридический адрес: 677000, Республика Саха (Якутия), г. Якутск,
село Табага, ул. Пеледуйская, д. 4.
Учредитель: Окружная Администрация Городского округа «Город Якутск»
Телефоны: 408-398, 408-344
Электронный адрес е-mail:tabaga @
Локальные акты в образовательном учреждении издаются в соответствии с утвержденной номенклатурой и в должной степени организуют учебно-воспитательный процесс, содержание образования, обеспечивают осуществление прав обучающихся.
Устав МОУ ТСОШ Городского Округа «Город Якутск» принят общим собранием коллектива МОУ ТСОШ, протокол №3 от 14 сентября 2009 года. Устав утвержден Распоряжением Главы Городского округа «Город Якутск» от 16.12.2009г. №2813р.
Санитарно-эпидемическое заключение № 14.02.01.112.М.001104.07.06 от 17 июля 2006г. подтверждает соответствие учебно-воспитательных условий государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.
Имеется заключение Госпожнадзора от 04.12.2008г. №000420, пожарная декларация, акт готовности школы к 2010-2011 учебному году. Два раза в год проводится инструктаж со всеми работниками школы по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности. Занятия проводятся в полном объёме обучающих программ. Для работников школы проводятся практические занятия по использованию средств пожаротушения и защиты в случае возникновения пожара с участием сотрудников МЧС ПЧ-12. В каждом классе ведутся журналы с записью инструкции по ТБ и ПБ, проводимых с обучающимися. Для школьников проводятся лекции и беседы сотрудниками МЧС. Дважды в год – тренировочные занятия по эвакуации школьников и работников школы, в случае возникновения опасности с привлечением сотрудников МЧС ПЧ-12.
В здании школы имеются:
Учебные кабинеты - 11
Лаборатория для кабинета химии, физики
Компьютерный класс - 1
Кабинет технического труда (комбинированная мастерская) - 1
Кабинет обслуживающего труда
Кабинет психологической службы
Спортивный зал с раздевалками
Столовая на 50 мест
Реальная площадь на одного обучающегося составляет - 6,4 кв.м.
- единственный общеобразовательный центр;
- 100% укомплектованность высокопрофессиональными педагогическими кадрами;
- благоприятные материальные условия для образовательного процесса;
- участие в экспериментальной инновационной деятельности;
- сложившаяся система воспитательной работы;
- сохранение традиций школы.
В школе обучается 295 обучающихся из 3-х населенных пунктов, 18 классов-комплектов
Данные о динамике накопляемости школы за три года:
Общее число учащихся
Средняя наполняемость класса
Сравнивая численность обучающихся за последние три года, можно сделать вывод о том, что средняя накопляемость и другие показатели уменьшились в связи с выездом семей.
Школа I ступени - 8 классов - 141 чел.
Школа II ступени - 7 классов - 114 чел.
Школа III ступени - 3 класса - 38 чел.
В 2010-11 уч. году учащихся, состоящих на учете- 21 чел.
Группа риска – 15 чел.
Социальная характеристика семей.
Данный показатель в нашей школе представлен всеми категориями:
Полные - 152 - 69%
Неполные - 59 - 27%
Опекунские - 8 - 3%
Семьи с детьми-инвалидами - 4 семьи
Дети, находящиеся на домашнем обучении - 2 человек.
Демографический состав семей:
С 1 ребенком – 73 – 31%
С 2 детьми – 97 – 46%
С 3 детьми – 32 – 16%
С 4 и более – 17 – 7%
Образовательный уровень родителей следующий:
Средне-специальное - 192 - 52%
Среднее образование - 130 - 34%
Материальный уровень семей:
Средний - 150 - 63%
Социальное положение родителей:
Служащие - 221 - 59%
Рабочие - 96 - 24%
Домохозяйки - 33 - 10%
Безработные - 15 - 4,5%
Пенсионеры - 10 - 2,5%
В школе работает сплоченная управленческая команда, четко распределены функциональные обязанности, что способствует творчеству, повышению квалификации, коллегиальности принятия решений, учету личностных качеств и целей педагогов. Школа перешла из режима стабильного функционирования в режим развития.
Основными формами координации деятельности административных сотрудников являются: административное совещание, методический совет, совещания при директоре, при заместителях директора по учебной воспитательной работе, социально-психологической службы.
В соответствии с Уставом МОУ Табагинской СОШ высшим органом управления является Управляющий Совет школы, в состав которого входит директор школы. Организацией учебно-воспитательного процесса руководит Педагогический Совет. Учителя работают в системе предметных методических объединений. Работают детские объединения: «Совет старшеклассников», «Школьная республика», «Волонтер», «Звезда», «Любители природы».
Соотношение численности административно-управленческого персонала и учителей составляет 30 : 70. Штатное расписание составлено с учетом требований нормативно - бюджетного финансирования.
Средняя наполняемость классов по школе составляет – 15 обучающихся
Сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада .
(школь-ники, родители, классный
(директор, замести-тели, руководи-тели МО)
Роди-тельский комитет класса
Родительский комитет школы
Школьная респуб-лика «Волон-тер», «Звезда», «Любители при-роды»
Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.
Школа осуществляет финансово-хозяйственную деятельность за счет бюджетных источников. Бюджетные расходы координирует централизованная бухгалтерия.
В ремонте школы по возможности принимают участие родители.
Статья расходов на 2010- 11 уч.г.
Коммунальные услуги, в том числе:
Оплата потребления отопления
Оплата потребления электроэнергии
Оплата услуг канализации
Услуги за содержание имущества
Питание и оздоровление детей
Приобретение предметов длительного пользования
Хозяйственные материалы, запасные части, прочие материальные запасы.
Организация образовательного процесса.
В образовательном процессе школа реализует базисный учебный план РФ 2004 года (1-4 классы) и учебный план Республики Саха (Якутия) 2005 года, утвержденный Постановлением Правительства РС (Я) от 30.06.05 .
Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса. Курс ОБЖ изучается интегрированно с курсом «Окружающий мир». Учебный предмет «Информатика и ИКТ» направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности и изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля.
Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, где нашли отражение двухсменность занятий, шестидневная учебная неделя и 45-минутная продолжительность уроков. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствует максимально допустимому количеству часов с учетом шестидневной учебной недели. Учебный план состоит из инвариантной и вариативной частей. Инвариантная часть составлена в соответствии с базисным учебным планом и обеспечивает выполнение требований государственных образовательных стандартов. В основе формирования учебного плана школы использовалась следующая нормативно-правовая база:
- приказ МО РФ от 5.03.04 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
- Базисный учебный план РФ, 2004г.
- Базисный учебный план РС(Я), 2005 г.
Используемые учебные программы соответствуют федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.04.2004 г. № 1089.
Для проведения элективных курсов используются типовые адаптированные программы, которые обсуждаются на заседаниях методических объединений и утверждаются методическим советом.
В системе дополнительного образования педагоги используют типовые адаптированные программы.
Учебный план учитывает интересы всех участников образовательного процесса, существенно расширяя возможности педагогического коллектива.
Дополнительные образовательные услуги.
Одним из основных направлений в воспитательном процессе является дополнительное образование детей, направленное на развитие личности, творческой одаренности, организацию досуга детей, создание условий, успешной социализации и профессионального самоопределения, обеспечение комфортного самочувствия каждого ребенка в детском сообществе.
Достижение цели развития системы дополнительного образования детей возможно при решении следующих задач:
Создание условий развития дополнительного образования детей;
Качество и непрерывность дополнительного образования как средство профессиональной ориентации и самоопределения детей;
Взаимодействие общего и дополнительного образования;
Ценностное отношение к образованию и воспитанию гражданина – патриота;
Доступность и бесплатность дополнительного образования учащихся;
Индивидуализация, учет возрастных интересов детей;
Разработка государственных стандартов условий реализации программ дополнительного образования детей.