Календарно - тематическое планирование по английскому языку 6 класс по учебнику Кузовлева В.П. календарно-тематическое планирование (6 класс) по теме

Календарно - тематическое планирование па английскому языку 6 класс по учебнику Кузовлева В.П. может быть полезно учителям английского языка, работающим по УМК Кузовлева В.П., Лапа Н.М. , Э.Ш. Перегудова и др.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Календарно - тематическое планирование

Раздел 1 «Как ты выглядишь? » (12 часов)

Как ты выглядишь? Формирование навыков говорения.

Притяжательный падеж существительных.

Внешний вид. Введение новой лексики.

Притяжательный падеж существительных.

На кого ты похож? Работа с текстом.

Степени сравнения прилагательных.

Степени сравнения прилагательных.

Тренировка грамматического материала

Какая у тебя любимая одежда? Работа с текстом.

Тренировка грамматического материала

Введение лексики по теме «Одежда»

Тренировка грамматического материала

Письма в детский журнал. Работа с текстом.

Можешь оказать мне услугу? Работа с диалогом.

Тренировка грамматического материала

Диалоги о внешнем виде.

Тренировка грамматического материала

Подготовка проектов по теме «Как ты выглядишь? »

Тренировка грамматического материала

Проект. Упр. 3 стр. 20

Защита проектов. Контроль навыков говорения.

Тренировка грамматического материала

Упр. 7 стр. 21, проект.

Контроль лексики и грамматики.

Раздел 2 «Какой ты?» (12 часов)

Что говорят звезды? Работа с текстом.

Тренировка структуры I think…

Диалоги по теме «Мой характер»

Тренировка структуры I think…

Что хорошего в том, чтобы быть мальчиком/ девочкой?

Тренировка структуры I think…

Введение лексики по теме «Характер»

Нам весело вместе.

Настоящее простое время.

Настоящее простое время.

Что ты делаешь сейчас?

Настоящее длительное время.

Кто лучший президент класса?

Тренировка грамматического материала

Речевой этикет. Работа с диалогом. Контроль навыков аудирования.

Тренировка грамматического материала

Люди и вещи, которые мне нравятся. Подготовка проектов.

Тренировка грамматического материала

Упр. 3 стр. 38, проект.

Защита проектов. Контроль навыков говорения.

Урок самоконтроля по теме. Контроль навыков чтения.

Раздел 3 «Дом, милый дом »

Введение лексики по теме « Тебе нравится твой дом?»

Слова учить с 44-45

Тебе нравился твой старый дом?

Тренировка прошедшего времени.

Что было в доме? Тренировка грамматического материала

Оборот there was/were

Ты помогаешь по дому? Работа с текстом.

Введение настоящего совершенного времени.

Настоящее совершенное время.

Тренировка настоящего совершенного времени.

Показатели настоящего совершенного времени.

Введение yet, just, already.

Что ты сделал? Закрепление грамматики.

Тренировка настоящего совершенного времени.

Тебе хотелось бы жить в необычном доме?

Тренировка настоящего совершенного времени.

Диалоги по теме «Мой дом».

Тренировка I would like

Упр. 6 стр. 59, диалог

Хочешь, я тебе помогу? Работа с текстом.

Введение Shall I…

Подготовка проекта « Времена меняются»

Тренировка грамматического материала

Упр. 2 стр. 62, проект.

Защита проекта. Контроль навыков говорения.

Тренировка грамматического материала

КВН «Мой дом» - урок повторения.

Тренировка грамматического материала

Раздел 4 «Тебе нравиться ходить за покупками?»

Куда люди ходят, что бы приобрести вещи?

Притяжательный падеж существительных.

«Магазины и покупки» Введение лексики по теме.

У вас есть немного лука? Формирование навыков диалога.

Упр. 2 стр. 70, диалог

Контроль навыков чтения по теме «Дом»

Контроль навыков говорения по теме «Дом»

Контроль навыков аудирования по теме «Покупки»

Подготовка к тесту

Повторительно - обобщающий урок по теме «Покупки»

Подготовка к тесту

Контроль лексико-грамматических навыков по теме «Покупки»

Творческий резервный урок по теме «Супермаркет»

Мы ходили по магазинам. Введение лексики по теме.

Настоящее длительное время.

Прошедшее длительное время. Формирование грамматических навыков.

Тренировка прошедшего длительного времени.

Что ты делал вчера в 10 часов утра? Формирование навыков диалога.

Тренировка прошедшего длительного времени.

Прошедшее длительное время. Вопросы.

Тренировка прошедшего длительного времени.

Покупки. Закрепление лексики по теме.

Тренировка прошедшего длительного времени.

Я ищу сувенир. Формирование навыков диалога.

Закрепление грамматического материала.

Упр. 2 стр. 83, диалог

Я люблю ходить за покупками, а ты?

Работа с текстом.

Закрепление грамматического материала.

Подготовка проекта «Это мой любимый магазин!»

Упр. 2 стр. 87, проект

Защита проекта. Контроль навыков говорения.

Урок самоконтроля по теме «Магазин»

Раздел 5 «Твое здоровье зависит от тебя?»

У меня страшная головная боль. Введение лексики по теме.

У врача. Закрепление лексики по теме.

Что у тебя болит? Формирование навыков диалога.

Ты здоровый ребенок? Формирование навыков говорения.

Модальные глаголы must, should.

Рекомендации врача. Формирование навыков диалога.

Тренировка модальных глаголов.

Рацион для здоровых детей. Введение лексики по теме.

Что ты сделал сегодня для своего здоровья?

Введение настоящего совершённого времени.

Урок 5-6 с 100-102

Твоя медицинская история. Работа с диалогом.

Настоящее совершённое время и простое прошедшее

Урок 5-6 с 100-102

Настоящее совершенное время. Формирование грамматических навыков

Настоящее простое время.

Упр. 4 стр. 102. Написать предложения.

Урок 7 с 103-104

Как сохранить здоровье? Работа с текстом.

Урок 8 с 105-106

Как ты себя чувствуешь? Ролевая игра. Контроль лексики.

Урок 9 с 107-109

Настольная игра «Тебе следует сходить к врачу»

Раздел 6 «Какая не была бы погода »

Урок 1 с 114-116

Какая сегодня погода? Введение лексики по теме.

Урок 2 с 117-118

Если погода будет хорошей… Формирование лексико – грамматических навыков.

Придаточные предложения реального условия.

Урок 3 с 119-121

Какая будет погода? Формирование навыков диалога.

Оборот to be going to.

Урок 3 с 122-123

Будущее действие. Формирование грамматических навыков

Оборот to be going to.

Урок 3 с 122-123

«Погода» Формирование навыков диалога.

Диалог. Упр. 7 стр. 123

Урок 4 с 124-125

Мое любимое время года. Работа с текстом.

Урок 5 с 126-127

Куда ты пойдешь?

Контроль навыков чтения.

Подготовка проекта « Деятельность в любое время года».

Проект. Упр. 1 стр. 128

Урок 7 с 129-130

Защита проекта. Контроль навыков говорения.

Урок 7 с 129-130

Контроль лексико-грамматических навыков.

Раздел 7 «Кем ты собираешься стать? »

Урок 1-2 с132-133

Кто они? Какие у них профессии? Введение новой лексики.

Вопросы к подлежащему.

Урок 1-2 с 134-135

Игра «Отгадай профессию» Закрепление лексики.

Вопросы к подлежащему.

Урок 3-4 с 136-137

Людям нравиться то, что они делают? Введение новой лексики.

Диалоги о профессиях. Формирование навыков диалога.

Что было раньше? Работа с текстом.

Урок 5 с 140-141

Даты в английском языке. Введение новой лексики

Прошедшее совершенное время.

Даты, упр. 2 с 140

Урок 6-7 с 142-143

Что она должна делать на своей работе? Введение новой лексики

Неполные грамматические конструкции

Урок 6-7 с 143-144

Модальные глаголы. Формирование грамматических навыков

С 143, правило. Упр. 3 стр. 144

Моя работа – это школа. Работа с текстом

Поговорим о школе. Формирование навыков диалога.

Урок – игра «В мире профессий» Формирование навыков говорения.

Моя будущая профессия

Кем ты хочешь стать? Работа с диалогом.

Урок 9 с 148-149

Моя будущая профессия. Формирование навыков говорения.

Урок 9 с 148-149

Профессии вокруг нас. Работа с текстом.

Урок 10-11 с 150-151

Игра «Город». Закрепление лексики.

Урок 10-11 с 150-151

Повторительно- обобщающий урок по теме «Профессии»

Подготовка проекта «Моя будущая профессия»

Защита проекта. Контроль навыков говорения. «Моя будущая профессия»

Защита проекта. Контроль навыков говорения. «Моя будущая профессия»

КВН- урок повторения изученного в 6 классе.

Контроль навыков чтения и аудирования по теме «Профессии»

Подготовка к тесту.

Контроль лексико – грамматических навыков.

Контроль навыков аудирования.

Скоро лето. Совершенствование навыков говорения.

Резервный творческий урок «Мои планы на лето

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно - тематическое планирование па английскому языку 7 класс по учебнику Кузовлева В.П можно использовать учителям английского языка, работающим по УМК Кузовлева В. П., Лапа Н. М., Э. Ш. Перегу.

Календарно - тематическое планирование по английскому языку 8 класс по учебнику Кузовлева В.П можно использовать учителям английского языка, работающим по УМК Кузовлева В. П., Лапа Н. М., Э. Ш. Перегу.

Календарно - тематическое планирование па английскому языку 9 класс по учебнику Кузовлева В.П можно использовать учителям английского языка, работающим по УМК Кузовлева В. П., Лапа Н. М., Э. Ш. Перегу.

Подробная рабочая программа и каледнарно - тематическое планирование составлены к учебнику Кузовлева В. П. для 8 класса.

Календано- тематическое планирование по английскому языку для 6 класса по учебнику М.З.Биболетовой (новая редакция ) составлено на основе авторского примерного тематического планирования и поурочного .

Календарно-тематическое планирование по английскому языку к учебнику Кузовлева В.П. для 7-го класса составлено с учетом проектной деятельности, используя ресурсы платформы ГлобалЛаб.

Планирование рассчитано на базовый уровень (102 ч.). 4 контрольные работы: по две в каждом полугодии.