Планирование изобразительной деятельности в логопедической группе
Продуктивные виды детской деятельности способствуют устранению речевых дефектов, развитию речи, что особенно важно в воспитании и обучении заикающихся дошкольников. Изобразительная деятельность – работа с бумагой, ножницами, глиной, красками, карандашами, фломастерами и другими материалами – это очень важные сенсорно-двигательные упражнения.
Распределение материала по изобразительной деятельности для детей, имеющих заикание, необходимо проводить в строгом соответствии с темами логопедических занятий. Авторами представлен опыт согласованной работы педагогов, явившийся результатом корректировки и систематизации воспитателями планирования занятия в детском саду по рисованию, лепке, аппликации в соответствии с тематическим планом логопеда.
СЕНТЯБРЬ
Лексическая тема ОСЕНЬ
Дидактическая игра — Сложи такой же предмет Цели: учить различать в предметах детали овальной и круглой формы; находить различия в частях двух одинаковых предметов (парные картинки); выкладывать предметы точно по образцу с учетом формы и величины частей.
Лепка — Гусеница на осеннем листочке Цель: учить раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней. Закрепить названия цвета, формы деталей гусенички (шарики).
Рисование карандашами — Как у нашего крыльца посадили деревца Цели: воспитывать любовь к природе, уважение к труду, желание принимать в нем участие; научить передавать образ деревца с тонким стволом, ветками, листьями.
Рисование красками — Разноцветные листья Цели: познакомить детей с новой техникой рисования («набрызгивание»); развивать эстетическое восприятие, желание передать красоту осенних листьев; учить самостоятельно располагать изображение на листе, закреплять знания цветов.
Коллективная работа, аппликация — Осеннее дерево Цель: закреплять представления об оранжевом, желтом, красном цветах, упражнять детей в подборе готовых листьев по заданному цвету, самостоятельно располагать изображение на общем дереве и под ним; учить пользоваться кистью, клеем, салфеткой, клеенкой.
Лексическая тема ОВОЩИ
Лепка — Собираем урожай Цели: закреплять знания об обобщенных словах (овощи); продолжать учить лепить круглые формы.
Рисование карандашами «Запасаем овощи на зиму». Цели: продолжать формировать представления об овощах; учить рисовать круглые и овальные фигуры, закрашивать круговыми движениями, не заходя за контур.
Рисование красками — Помидоры и огурцы в банке Цели: учить рисовать округлые предметы цветовым пятном, контуром; знакомить с правилами рисования двумя (и более) красками, пользоваться салфеткой.
Аппликация — Овощной магазин Цели: научить раскладывать и наклеивать различные «овощи» на полосках в виде цепочки на расстоянии один от другого; повторить названия цвета и формы овощей; закрепить умение пользоваться кистью и клеем.
ОКТЯБРЬ
Лексическая тема САД-ОГОРОД (1-я неделя) Лепка — Яблоко Цели: упражнять в раскатывании пластилина круговыми движениями ладоней; закрепить названия цвета, формы яблока; учить дополнять поделку деталями (плодоножка, листок); расширять пассивный словарный запас.
Рисование карандашами — Разноцветные яблоки Цели: продолжать учить рисовать и закрашивать округлые фигуры, соблюдая контуры; закреплять знания цветов.
Рисование красками — Яблоки на яблоне Цель: учить рисовать круглые предметы разными красками, самостоятельно и равномерно располагая изображения на заранее нарисованной яблоне; закреплять знания обобщенных понятий «овощи», «фрукты».
Аппликация — Яблоки в корзине Цели: научить раскладывать и наклеивать округлые фигуры на овал на расстоянии друг от друга; закрепить названия цвета и формы, понятия «один» и «много», умение пользоваться кистью, клеем, салфеткой, клеенкой.
Лексическая тема ДЕРЕВЬЯ (2-я неделя)
Лепка декоративного панно — Ветка рябины Цели: учить раскатывать пластилин в длину, делить готовый столбик на несколько частей при помощи стеки; закреплять умение сплющивать кусочки раскатанного пластилина, формировать из них листочки, красиво располагать ветку на картоне.
Рисование карандашами — Дерево с желтыми листьями Цели: учить рисовать дерево, передавать в рисунке его строение – ствол, ветки разной длины; рисовать листву только желтым цветом; согласовывать величину изображения с размером листа.
Рисование красками — Дерево с разноцветными листьями Цели: закрепить навыки изображения дерева с ветвями разной длины и листьев приемом вертикального мазка; использовать три цвета – красный, оранжевый, желтый, для рисования листвы дерева; вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание.
Конструирование из природного материала — Ежиная семейка Цель: развивать фантазию, умение использовать природные дары (желуди, шишки, семена ясеня).
Лексическая тема ЯГОДЫ (3-я неделя)
Аппликация — Веточка рябины Цели: учить детей располагать и наклеивать детали аппликации, сохраняя необхо-димые расстояния; закреплять понятия «овощи», «фрукты», «ягоды».
Лепка — Вишни Цели: продолжать развивать навыки круговых движений ладонями, дополнять поделки деталями; формировать понятие «ягоды».
Декоративное рисование — Украсим сарафан матрешке Цели: развивать у детей чувство цвета; учить самостоятельно украшать силуэт сарафана, располагать узор по всему силуэту или внизу по краю; использовать для украшения знакомые изображения листьев и ягод.
Рисование пальчиками — Ягодная корзина Цели: познакомить детей с новой техникой рисования; учить располагать изображение в определенном контуре (корзине); закреплять знания цветов; развивать самостоятельность.
Лексическая тема ГРИБЫ (4-я неделя)
Лепка — В лес по грибы Цели: воспитывать любовь к природе; развивать интерес к лепке; учить лепить из пластилина разными способами, упражнять в приеме сплющивания; закреплять понятие «грибы».
Рисование карандашами — Под грибом (по мотивам одноименной сказки В.Г. Сутеева) Цели: учить детей самостоятельно выбирать содержание для своего рисунка, отражать собственные впечатления и представления от прочитанного произведения; самостоятельно выбирать материалы для рисования (карандаши или фломастеры).
Рисование красками — В осеннем лесу много грибов Цели: продолжать учить изображать в одном рисунке несколько предметов, располагая их в ряд на одной линии и связывая единым содержанием; передавать существенные различия в величине разнородных предметов (деревьев и грибов).
Аппликация — Насушим грибов для белочки Цели: учить последовательно раскладывать и наклеивать в определенном порядке грибочки на полосе бумаги; закреплять знания о грибах, их названиях, пользе или вреде; воспитывать любовь и уважение к природе.
НОЯБРЬ
Лексическая тема ОСЕНЬ (1-я неделя)
Лепка — Собираем урожай Цели: закрепить знания обобщенного понятия «урожай»; учить самостоятельно выбирать объекты для лепки и знакомые технические приемы.
Рисование карандашами — Радостная осень Цели: развивать эстетическое восприятие, желание передать красоту осенней природы; учить располагать изображение на листе.
Рисование коллективное красками — Листопад Цели: познакомить с техникой монотипии (оттиск выполняется осенними листьями на общем листе бумаги); учить располагать изображение листьев, не мешая партнерам.
Аппликация — Узор в круге из разноцветных листьев Цели: учить детей располагать листья по кругу, чередуя их в определенном порядке; закреплять умение пользоваться кистью и клеем.
Лексическая тема ЧЕЛОВЕК (2-я неделя)
Лепка — Веселые матрешки Цели: учить лепить фигуру человека в длинной одежде из трех частей разной формы (конуса, шара, цилиндров); украшать одежду декоративными деталями.
Рисование по замыслу карандашами — Дружная семья Цель: выявить умения и навыки детей в изображении человека.
Рисование красками — Пляшущие человечки Цель: учить схематичному изображению фигуры человека в движении.
Конструирование из бросового материала — Человек – робот Цель: развивать фантазию, учить использовать для поделок подручный материал (коробки разного размера), дополнять декоративными деталями.
Лексическая тема ИГРУШКИ (3-я неделя)
Лепка — Неваляшка Цель: закреплять умение раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней, выполнять поделку из шаров разной величины.
Рисование карандашами — Грузовик Цели: учить рисовать машину, составленную из прямоугольников и кругов; упражнять в закрашивании, соблюдая контуры.
Рисование красками — Украсим фартучки матрешкам Цели: учить самостоятельно задумывать узор из знакомых элементов (круги, овалы, листья); красиво располагать его на всем пространстве фартучка или только на подоле.
Аппликация — Пирамидка Цель: учить располагать и наклеивать детали пирамидки снизу вверх.
Лексическая тема ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ (4-я неделя)
Лепка — Грач Цели: учить лепить птиц; упражнять в приемах лепки.
Рисование карандашами — Утки плавают Цели: продолжать учить рисовать птиц; закреплять знания о перелетных птицах.
Рисование красками — Журавли улетают Цель: учить рисовать улетающую стаю, располагать изображение в верхней части листа.
Конструирование из бумаги — Грач Цель: продолжать знакомить с техникой оригами.
ДЕКАБРЬ
Лексическая тема ПОСУДА (1-я неделя)
Лепка — Чашка с блюдцем Цель: учить создавать форму предмета пластическим способом из шара, путем получения полой формы.
Рисование карандашами — Посуда на полке Цель: учить располагать изображения предметов на полосе, соблюдая заданное правило расположения видов посуды (чайная вверху, столовая внизу).
Декоративное рисование красками — Украсим чашку для куклы Цели: развивать чувство цвета, желание украсить чашку узором, замечать красивые предметы в быту; закреплять технические навыки (рисование концом кисти, прием примакивание).
Аппликация — Узор на тарелке Цель: учить вырезать круги из квадратов, красиво их располагать, аккуратно наклеивать на круглую заготовку.
Лексическая тема ЗИМА, ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ (2-я неделя)
Лепка — Снеговик Цель: продолжать учить лепить из пластилина шары разной величины, дополнять поделки характерными деталями (ведро, метла, пуговицы).
Рисование карандашами — Снег, снег кружится, белая вся улица Цель: учить передавать в рисунке несложный сюжет, выбирать место действия,рисовать по желанию дом, деревце, елочку, заборчик, скамеечку около дома.
Рисование красками — Снегопад Цели: развивать наблюдательность, эстетическое восприятие, замечать красоту ритмично падающих снежинок; учить изображать снег всей кистью и ее концом, видеть выразительность рисунка, выполненного одним цветом.
Коллективная аппликация — Мы лепили снеговиков Цели: развивать умение самостоятельно рассматривать знакомый несложный предмет и передавать его форму и строение; продолжать учить вырезать круги из квадратов, дополнять изображение деталями.
Лексическая тема ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ (3-я неделя)
Лепка — Мы кормили голубей Цели: воспитывать любовь к природе; продолжать учить лепить птиц, передавая строение и особенности голубей.
Рисование восковыми мелками — Синичка Цели: познакомить детей с разнообразием мира пернатых; учить замечать сходство и различия, передавать их в рисунке.
Рисование красками — Снегири Цели: продолжать учить рисовать кончиком и всей кистью; закреплять знания о строении птиц.
Аппликация — Синички Цель: учить вырезать овальные фигуры из прямоугольников, разрезать их пополам, дополнять изображения характерными для данной птицы деталями (клюв, лапки).
Лексическая тема ЗИМНИЕ ПРАЗДНИКИ (4-я неделя)
Лепка — Снегурочка из леса к нам пришла Цели: продолжать учить лепить фигуру человека из трех частей разной формы (конуса, шара и цилиндров); передавать пропорции; учить изображать зимнюю одежду персонажа: шубку с воротником, шапку с опушкой.
Рисование карандашами — Вырастала елка в лесу на горе Цели: учить изображать елку, рисовать на ветвях шишки, снег, вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание; различать по цвету небо, время суток.
Рисование красками — Мешок с подарками Цели: развивать воображение; учить самостоятельно выбирать содержание, располагать предметы, передавать несложный сюжет; аккуратно закрашивать изображения.
Конструирование из бумаги — Елочные украшения Цель: активизировать эмоциональное отношение к новогоднему празднику, интерес к совместной работе, желание самостоятельно смастерить украшение на елку.
ЯНВАРЬ
Лексическая тема ОДЕЖДА (2-я неделя)
Конструирование — Курточка из бумаги для Буратино Цель: учить складывать лист бумаги пополам и разрезать его.
Рисование карандашами — Белье на веревочке Цель: продолжать учить рисовать и закрашивать предметы, различные по форме, использовать разные приемы штриховки.
Рисование красками — Рукавички Цели: учить украшать предметы одежды определенным узором (только кружками или только квадратами разного цвета); развивать внимание, память, цветовое восприятие.
Аппликация — Укрась курточку Буратино Цель: развивать чувство цвета, желание сделать красивым свое изделие, самостоятельно выбирать узор и элементы.
Лексическая тема НЕДЕЛЯ ИГРЫ (3-я неделя)
Лепка — Волшебный кусок пластилина Цели: развивать воображение; стимулировать выполнение необычных поделок, дополненных деталями.
Игра — Рисование шариками (рисование окрашенным шариком в замкнутом периметре коробки) Цели: познакомить с нетрадиционной техникой рисования; вызвать положительные эмоции; развивать воображение.
Игра — Веселые ладошки Цель: продолжать знакомство с нетрадиционными техниками рисования (рисование ладошками).
Коллективная аппликация — Солнышко Цели: учить детей создавать изображения с помощью кусочков смятой бумаги (салфетка, гофрированная бумага); работать совместно, рядом, дружно.
Лексическая тема ОБУВЬ (4-я неделя)
Лепка — Тапочки для куклы Цели: продолжать учить раскатывать пластилин в разных направлениях; закреплять приемы сплющивания и выравнивания.
Рисование карандашами — Скачут по дорожке разные сапожки Цели: продолжать учить украшать силуэт геометрическими фигурами; упражнять в штриховке (в одном направлении).
Рисование красками — Сапоги-скороходы Цели: активизировать интерес к сказочным образам; поощрять стремление украсить силуэт элементами узора (точками, мазками, полосками).
Аппликация — Магазин обуви Цели: учить вырезать фигуры по прорисованному контуру; закреплять правила пользования ножницами; аккуратно располагать и наклеивать силуэты обувных пар на полосе.
ФЕВРАЛЬ
Лексическая тема ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ (1-я неделя)
Конструирование из бумаги — Пилотка Цель: продолжать учить детей складывать бумагу пополам, по диагонали.
Рисование карандашами — Украшаем шапочки Цели: развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета, ритма в узоре; продолжать учить украшать предложенный силуэт геометрическими фигурами.
Рисование красками — Украшение головных уборов сказочных героев Цель: учить концом кисти наносить точки, всей кистью рисовать круги, кольца, полоски.
Аппликация — Угадай, чья шляпа Цели: развивать у детей замысел и воображение; учить вырезать характерные детали сказочных головных уборов для персонажей, дорисовывая их фломастером, карандашом.
Лексическая тема ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ (2-я неделя)
Лепка — Зайчик Цели: учить лепить животных; передавать характерные особенности внешнего вида зайца (длинные уши, короткий хвост), разные состояния зверька (прислушивается или спокойно отдыхает); закреплять прием примазывания.
Рисование карандашами — Мишка веселый, мишка грустный Цель: воспитывать у детей доброжелательное отношение к персонажу, желание придать образу определенное настроение.
Рисование красками — Зайчата на полянке Цели: продолжать работу с детьми над композицией сюжетного рисунка; учить объединять предметы разной величины и формы (деревья и животные), соблюдая пропорции; упражнять в приеме набрызгивания.
Аппликация — Заюшкина избушка Цель: учить самостоятельно выбирать вариант домика и украшать его мелкими деталями.
Лексическая тема ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА (3-я неделя)
Лепка — Танк Цели: учить детей лепить игрушечный танк из нескольких частей; закреплять умение пользоваться стекой, передавать характерные особенности военной техники (башня, гусеницы, ствол).
Рисование карандашами — Звено самолетов Цели: воспитывать патриотические чувства, уважение к Российской армии; учить рисовать несколько летящих самолетов, используя знакомые геометрические фигуры.
Рисование красками — Наш подводный флот Цель: развивать у детей умение располагать изображение на всем листе бумаги, рисовать округлые фигуры (корпус лодки, иллюминаторы).
Аппликация — Открытка для Защитника Отечества Цели: развивать интерес и уважение к празднику 23 Февраля; упражнять в приемах вырезания простых геометрических форм.
Лексическая тема ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ (4-я неделя)
Лепка — Свинья Цель: учить лепить домашних животных в разных позах (стоя, лежа).
Рисование карандашами — Кошка Цель: учить изображать животное, передавая в рисунке его характерные особенности.
Рисование красками — Кошки, какие они бывают? Цель: поощрять детей самостоятельно выбирать содержание, образ, выражать к нему свое отношение, использовать знания, полученные на предыдущих занятиях.
Коллективная аппликация — Домашние животные Цель: закреплять знания о домашних животных; продолжать учить вырезать геометрические фигуры и составлять из них изображение задуманного животного.
Лексическая тема 8 МАРТА (1-я неделя)
Лепка декоративного панно — Ветка мимозы Цель: учить детей создавать композицию в круге.
Рисование карандашами — Я гуляю с мамой Цели: вызывать положительные эмоции, связанные с праздником 8 Марта; учить детей самостоятельно выбирать содержание рисунка; аккуратно закрашивать, используя приемы штриховки слева направо и сверху вниз.
Рисование красками — Цветы для мамочки Цели: воспитывать любовь и уважение к маме и бабушке; развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета.
Аппликация — Весенний цветок Цели: учить вырезать круг, плавно закругляя углы квадрата, разрезать круг по сгибу пополам; составлять из частей – кругов, полукругов и узкой полосы изображение бутонов и распустившихся цветков.
Лексическая тема ТРАНСПОРТ (2-я неделя)
Конструирование из бумаги — Автобус Цель: учить детей складывать лист бумаги пополам, вырезать из бумаги и наклеивать детали (окна, двери, колеса).
Рисование карандашами — Грузовик Цель: учить детей рисовать грузовую машину из простых геометрических фигур (прямоугольники, круги).
Рисование красками — Вагончик Цель: учить передавать в рисунке прямоугольную форму вагона и квадратную форму окон, рисовать предмет крупно, в соответствии с величиной листа бумаги.
Лексическая тема ВЕСНА (3-я неделя)
Лепка — Подснежник Цель: закреплять приемы работы с пластилином.
Рисование карандашами — Цветы на проталине Цели: закреплять знания о приметах весны; воспитывать любовь к природе.
Рисование красками — Узор из цветов и листьев на квадрате Цель: развивать у детей чувство цвета, композиции.
Аппликация — Лодочка в ручейке Цели: продолжать учить детей закруглять углы прямоугольника; упражнять в разрезании прямоугольника по диагонали на два треугольника.
Лексическая тема ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ (4-я неделя)
Лепка — Грач Цель: учить передавать движение птицы (взмахи крыльев).
Рисование карандашами — Журавлик Цели: учить детей создавать изображение птицы с длинной шеей и длинными ногами, стоящей в воде; упражнять в технике рисования.
Рисование красками — Грачи прилетели Цель: учить детей передавать в сюжетном рисунке взаимосвязь между персонажами (птицы следуют друг за другом или идут навстречу).
Аппликация — Скворечник Цели: учить самостоятельно изображать постройку из прямоугольников, треугольника и круга; закреплять способы разрезания бумаги по сгибу.
АПРЕЛЬ
Лексическая тема ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ (1-я неделя)
Лепка — Цыплята гуляют, ищут червячков, клюют зернышки Цель: учить передавать несложные движения (вытянули шеи, клюют, пьют воду).
Рисование карандашами — Цыплята с утятами Цель: учить передавать в рисунке особенности внешнего вида утят (тело и голова в виде овалов, широкий клюв, плоские лапки) и цыплят (круглые туловище и голова).
Рисование красками — Утка с утятами Цель: продолжать учить передавать в сюжетном рисунке взаимосвязи между персонажами через их расположение относительно друг друга.
Аппликация — Птичий двор Цель: упражнять детей в приемах вырезания простых форм, создавать из них изображения домашних птиц, самостоятельно добавлять отдельные детали.
Лексическая тема КОСМОС (2-я неделя)
Конструирование из коробок — Ракета Цель: развивать воображение, творчество, умение использовать для поделок подручный материал.
Рисование карандашами, восковыми мелками — Космические дали Цель: познакомить с приемами рисования космических объектов светлыми мелками на темном фоне.
Рисование красками — Забавные человечки Цель: развивать у детей фантазию, умение самостоятельно придумывать фигуры человечков-инопланетян из кругов и полукругов, передавать несложные движения рук или ног у фигурок.
Аппликация — Мы летим в космос Цель: закреплять умение составлять изображение ракеты или космического корабля из простых геометрических фигур, дополняя деталями по своему усмотрению.
Лексическая тема УЛИЦА, ГОРОД (3-я неделя)
Конструирование из бумаги — Красивый заборчик Цель: учить складывать полоску бумаги гармошкой, вырезать произвольные узоры на линиях сгиба.
Рисование карандашами — Домик для куклы Цель: продолжать учить рисовать предметы, состоящие из квадратных и прямоугольных элементов.
Рисование красками — Дом для друзей Чебурашки Цель: продолжать учить рисовать красками прямоугольные, квадратные, треугольные формы, самостоятельно выбирать цвет окраски стен и крыши.
Аппликация — Красивые ворота Цели: учить симметрично располагать части постройки, учитывая их форму, цвет и величину; закреплять приемы разрезания по сгибу широких полос бумаги.
Лексическая тема МЕБЕЛЬ (4-я неделя)
Конструирование из бумаги — Гардероб Цели: продолжать учить складывать лист бумаги пополам; учить дополнять поделку характерными деталями (полоски – полки, кружки – ручки).
Рисование карандашами — Стулья для трех медведей Цели: воспитывать интерес к сказкам; учить передавать пропорции предметов.
Рисование красками — Стол для трех медведей Цель: познакомить с городецкой росписью.
Аппликация — Кроватка для Мишутки Цель: продолжать учить разрезать прямоугольник на узкие полоски по линиям сгиба.
Лексическая тема ДЕНЬ ПОБЕДЫ (1-я неделя)
Коллективная лепка — Парад на Красной площади Цели: воспитывать патриотические чувства; закреплять навыки лепки, выполняя изображения военной техники.
Рисование карандашами или цветными мелками — Праздничный город Цель: продолжать учить передавать несложный сюжет.
Рисование красками — Праздничный салют Цель: развивать чувство цвета, композиции, заполнять изображением весь лист бумаги.
Коллективная аппликация — Салют Цели: воспитывать у детей желание выполнять работу совместно; закреплять умение составлять свой элемент общего узора.
Лексическая тема САД, ЦВЕТЕНИЕ РАСТЕНИЙ (2-я неделя)
Лепка декоративного панно — Ветка вишни Цели: развивать у детей замысел; учить передавать пластическим способом изображение ветки и цветов вишни, располагая его на картонной основе.
Рисование красками — Весенний сад Цель: продолжать учить передавать в рисунке строение дерева (ствол, ветки разной длины, листву, цветы).
Аппликация — Весенние цветы Цели: закреплять умение вырезать круги из квадратов, составлять большой цветок из них; развивать чувство цвета.
Лексическая тема СКАЗКИ (3-я неделя)
Лепка по сказке — Рукавичка Цели: закреплять навыки лепки фигур животных; формировать умения замечать характерные особенности разных сказоч- ных персонажей и отражать их в лепке, объединять персонажи в сюжет с помощью взрослого.
Рисование карандашами или красками — Моя любимая сказка, — Мой любимый сказочный герой Цели: развивать у детей композиционные умения (изображение двух персонажей); учить передавать в рисунке характерные особенности сказочных животных (форма частей тела, цвет шерсти); развивать творческие способности (внесение в рисунок дополнений по содержанию конкретной сказки).
Аппликация — Рукавичка Цели: продолжать учить вырезать детали по контуру (рукавичка); самостоятельно украшать рукавичку геометрическими фигурами.
Лексическая тема НАСЕКОМЫЕ(4-я неделя)
Лепка — Стрекоза и муравей Цели: формировать представления о насекомых; развивать воображение и творчество при выборе материалов для лепки и оформления деталей.
Рисование карандашами — Каких ты знаешь насекомых? Цели: воспитывать бережное отношение к природе; расширять знания о насекомых; закреплять умение рисовать на всем листе, закрашивать ярко, регулировать нажим на карандаш.
Рисование красками — Бабочки Цели: познакомить детей с новым приемом рисования – «кляксографией»; закреплять умение дополнять рисунок характерными для бабочек деталями.
Аппликация — Божья коровка Цели: закреплять навыки вырезания по контуру, кругов из квадратов; учить дополнять изображение деталями (голова, усики, полоска на спинке, пятнышки).
Лексическая тема ЛЕТО (1-я неделя)
Лепка — Улитка Цели: воспитывать бережное отношение ко всему живому; продолжать формировать технические навыки лепки.
Рисование карандашами — На лесной полянке Цель: продолжать учить задумывать содержание рисунка, основываясь на личных впечатлениях, изображать животных и птиц.
Рисование красками — Садовые цветы Цель: закреплять навыки изображения цветов разными способами, заполняя весь лист бумаги.
Аппликация — Гусеница на листике Цели: воспитывать гуманное отношение к природе; закреплять навыки вырезания круглых деталей, наклеивания их, чередуя цвета.
Лексическая тема ЦВЕТЫ (2-я неделя)
Лепка декоративного панно — Ромашка Цель: закрепить умение раскатывать пластилин разными способами, располагать изображение в соответствии с размером основы.
Рисование красками или карандашами — Садовые цветы, Луговые цветы Цели: расширить и обогатить представления детей о богатстве царства цветов; учить передавать явления действительности разными способами (графическим, живописным).
Аппликация — Тюльпаны в вазе Цели: закрепление навыков вырезания и наклеивания; развитие чувства композиции.
Авторы:
- Татьяна Михайловна ПИЧУШКИНА, воспитатель
- Татьяна Петровна ЛЕБЕДЕВА, учитель-логопед
- Оксана Юрьева КОВАЛЬЧУК, воспитатель Государственного образовательного учреждения детского сада № 1386 Северного окружного управления образования г. Москвы
Материал предоставлен журналом CОВРЕМЕННЫЙ ДЕТСКИЙ САД, №2, 2010 г.